O guia inclui informações gerais sobre o aprendizado online K-12, atributos bem-sucedidos de alunos online e programas online, e requisitos específicos de Michigan de todos os distritos, bem como considerações financeiras, práticas eficazes de liderança instrucional e preocupações com conformidade tópica. No final do guia, há uma lista de recursos práticos gratuitos, muitos dos quais são citados ao longo do guia, para um estudo mais aprofundado de aspectos importantes do ensino e aprendizado online. Embora Michigan tenha programas on-line em tempo integral ou escolas cibernéticas (escolas que oferecem 100% de suas instruções on-line), neste momento a maioria do aprendizado on-line é oferecido por escolas públicas tradicionais que complementam suas ofertas presenciais com matrículas on-line, permitindo que os alunos façam um pequeno número de cursos on-line como parte de seu cronograma de aulas. Este guia se concentra principalmente nas questões e circunstâncias relacionadas ao aprendizado on-line suplementar, embora muitas das informações se apliquem igualmente a programas e escolas on-line em tempo integral, bem como à instrução combinada.

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Pesquisas mostram que o aprendizado on-line é academicamente eficaz e pode fornecer alternativas significativas para alunos que precisam de maior flexibilidade com sua educação devido a preferências individuais de aprendizado, condições de saúde, responsabilidades de emprego, falta de sucesso com ambientes escolares tradicionais ou para buscar cursos avançados. Líderes de políticas de Michigan nutriram um ambiente para promover mais opções e expandir a escolha para alunos e aprendizado on-line. Muitas dessas políticas foram criadas para permitir que os alunos acelerem e personalizem seu aprendizado.